少子化で全国の小学校の児童数は
昨年(2024年春)初めて
600万人を切るという過去最少を記録しながら、

一方、不登校児童生徒数は、
近年約5万人単位で増加し続け、
過去最多を更新し続けています。

学校に行けない、行かないだけで、
社会から取り残され、
経済的な負担を負い

当事者の親子だけが
人知れず悩み苦しみ、

終わりが全く見えない不登校は、

家庭内で留めてしまいがちな問題で、
まるで出口がない真っ暗なトンネルの中にいるよう。

自分の子ども、孫が不登校でなければ、無関係でしょうか？
いつ、当事者になるか誰も分かりません。

たとえ当事者にならなくとも、不登校の増加は、
子どもたちのSOSの声が数字に表れているのではないでしょうか？

皆さんは、
日本の教育現場の一つの現実「不登校」をどう考えますか？

未来ある大切な子どもたちの学びの場所、
内容、質、意識を考え、
行動に移していきませんか？

●公教育の在り方、見直し
●今までの枠を外した多様な居場所づくり
●学校に行っていない＝悪いこと？
●社会的や地域的な支援

本当の意味で、誰一人取り残さず子どもたちを守っていくために、
我が子、我が孫、関係なく、世代も立場も関係なく、

不登校という問題から垣間見える子どもたちの声に、
しっかりと大人が向き合う時間にしたいと思っています。

様々な世代のご参加を、心からお待ちしております。